Bir oyunu eğlenceli yapan yalnızca renkli karakterler veya iyi çalışan kodlar değildir. Oyuncunun ne yapacağını anlayabilmesi, oyunda ilerlerken kendini rahat hissetmesi ve yaptığı seçimlerin bir karşılık bulması da kullanıcı deneyiminin parçasıdır.
Nova Çocuk Bilgisayar Akademisi’nde çocuklar oyun tasarlarken önce oyuncunun ihtiyaçlarını düşünür. Oyuncu kim? Oyunun amacı nedir? İlk ekranda hangi bilgiye ihtiyaç duyar? Bir görevi tamamladığını nasıl anlayacak? Bu sorular, kod yazmadan önce projenin temelini oluşturur.
7–8 yaş grubunda çocuklar görsel araçlarla basit oyun akışlarını, karakterleri ve kuralları keşfeder. 9–12 yaş grubunda seviye yapısı, görevler, geri bildirimler ve kullanıcı kararları üzerinde çalışabilirler. 13–14 yaş grubunda ise oyun fikrini daha sistemli biçimde planlayarak arayüz, akış ve prototip yaklaşımını geliştirebilirler.
Bir sonraki adım prototip oluşturmaktır. Çocuklar kâğıt üzerinde ekranları çizebilir, bir oyuncunun izleyeceği yolu gösterebilir ve arkadaşlarından geri bildirim alabilir. Ardından oyunun küçük bir bölümünü geliştirip test ederler. Bir butonun anlaşılmaması veya bir görevin fazla zor olması, başarısızlık değil, tasarımı iyileştirmek için veridir.
Bu süreçte çocuk yalnızca oyun üretmez. Empati kurmayı, problem çözmeyi, gözlem yapmayı ve aldığı geri bildirimi projeye yansıtmayı öğrenir. Nova Akademi’de proje çalışmaları yaşa ve seviyeye göre şekillenir; gelişim, öğrencinin çevrim içi günlüğündeki süreçle takip edilir.
Bir oyunu test ederken çocuğunuza “Çalışıyor mu?” sorusunun yanında “Oyuncu burada ne hisseder ve neyi anlamakta zorlanabilir?” sorusunu da sorabilirsiniz.
Ücretsiz deneme dersinde tanışalım.